8. HUMANIDADES I
Objetivo de la asignatura Humanidades I:
Objetivo General
El objetivo general de la asignatura Humanidades I es proporcionar al estudiante una comprensión básica de las principales corrientes filosóficas, históricas y culturales que han influido en el pensamiento y la evolución de la humanidad, desarrollando habilidades críticas y analíticas para interpretar el mundo contemporáneo.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Guadalupe Isabel Yam Tut
PENSAMIENTO MATEMÁTICO 1
Objetivo de la asignatura Pensamiento Matemático I:
Desarrollar las habilidades de los estudiantes en el análisis y la interpretación de datos utilizando conceptos fundamentales de probabilidad y estadística, con el fin de tomar decisiones informadas en situaciones de incertidumbre. A lo largo del curso, se abordarán desde los principios básicos de la probabilidad hasta métodos estadísticos avanzados para representar, analizar e interpretar información cuantitativa y cualitativa- Profesor: ALUMNO PRUEBA
2. INGLES I Básico
Objetivo de la asignatura Inglés I:
Desarrollar las habilidades comunicativas básicas en inglés, permitiendo a los estudiantes expresarse sobre sí mismos, su entorno y actividades cotidianas, mediante el uso adecuado de estructuras gramaticales fundamentales, vocabulario relacionado con la vida diaria, y la capacidad para interactuar en contextos sociales y urbanos.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
5. LENGUA Y COMUNICACIÓN I
Objetivo de la asignatura Lengua y Comunicación I:
Fomentar el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes a través del análisis, comprensión y producción de textos, tanto literarios como informativos. Esto incluye la habilidad para resumir y reseñar, el entendimiento de la estructura y composición de los textos, la organización coherente de ideas y la apreciación del teatro como medio de expresión y aprendizaje. Al final del curso, se espera que los estudiantes sean capaces de comunicar sus ideas de manera efectiva en diferentes contextos, utilizando tanto la lengua oral como la escrita.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Luz María Yam Tut
4. CIENCIAS SOCIALES
Objetivo de la asignatura Ciencias Sociales I:
Objetivo General:
Analizar y comprender las dinámicas de producción, la satisfacción de necesidades y su impacto en la organización social, así como el papel del Estado y las relaciones de poder en la promoción del bienestar, a través del estudio de las interacciones sociales, las normas, y los sistemas económicos, fomentando una ciudadanía crítica y activa.
Este objetivo busca integrar los diferentes módulos y temas, proporcionando una visión holística de las ciencias sociales y su relevancia en la vida cotidiana y la estructura de la sociedad.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Guadalupe Isabel Yam Tut
3. LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN I
Objetivo de la asignatura Laboratorio de Investigación:
Desarrollar en los estudiantes las competencias para diseñar y ejecutar proyectos de investigación que contribuyan al conocimiento y la transformación social, aplicando metodologías cualitativas y cuantitativas, y formulando propuestas basadas en el análisis de resultados.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Luz María Yam Tut
2. CULTURA DIGITAL
Objetivo de la asignatura Materia y sus Interacciones:
La asignatura de Materia y sus Interacciones promueve el desarrollo del pensamiento crítico y analítico en los estudiantes, mediante el estudio de los conceptos fundamentales de la materia, sus propiedades y las interacciones que se producen en diferentes contextos. A través de este enfoque, los alumnos aprenderán a proponer soluciones a problemas del entorno cotidiano, considerando aspectos tanto deterministas como aleatorios.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Alvin Antonio CancheTamay
9. CURRICULUM AMPLIADO
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
7. HUMANIDADES I
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
6. INGLÉS I
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
4. PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDesde Cero G16
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
1. LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES
Objetivo de la asignatura Materia y sus Interacciones:
La asignatura de Materia y sus Interacciones promueve el desarrollo del pensamiento crítico y analítico en los estudiantes, mediante el estudio de los conceptos fundamentales de la materia, sus propiedades y las interacciones que se producen en diferentes contextos. A través de este enfoque, los alumnos aprenderán a proponer soluciones a problemas del entorno cotidiano, considerando aspectos tanto deterministas como aleatorios.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: System Administrator
- Profesor: Alvin Antonio CancheTamay