PENSAMIENTO MATEMÁTICO II
Objetivo de la asignatura Pensamiento Matemático II:
"Fortalecer las habilidades de razonamiento lógico y analítico en los estudiantes, a través del estudio y la resolución de problemas matemáticos avanzados, con énfasis en el uso de herramientas algebraicas, geométricas, y de cálculo, que les permitan desarrollar competencias para interpretar y resolver situaciones complejas en diversos contextos académicos y cotidianos.
7. HUMANIDADES II copia 1
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
8. HUMANIDADES II
Objetivo de la asignatura Humanidades I:
Objetivo General
El objetivo general de la asignatura Humanidades I es proporcionar al estudiante una comprensión básica de las principales corrientes filosóficas, históricas y culturales que han influido en el pensamiento y la evolución de la humanidad, desarrollando habilidades críticas y analíticas para interpretar el mundo contemporáneo.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Guadalupe Isabel Yam Tut
1. TALLER DE CIENCIAS I
Objetivo de la asignatura TALLER DE CIENCIAS I:
El objetivo de la asignatura Taller de Ciencias I en Bachillerato, centrado en química, es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar habilidades prácticas y experimentales que les permitan comprender los principios fundamentales de la química. A través de la realización de experimentos y actividades prácticas, los estudiantes aprenderán a identificar y analizar las propiedades de la materia, las reacciones químicas, la formación de soluciones y la aplicación de conceptos teóricos en situaciones reales.
Este enfoque busca fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas y el trabajo colaborativo, además de promover la importancia de la ciencia en la vida cotidiana y en el desarrollo tecnológico.
La materia se organiza en 2 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
2A. INGLES II
Objetivo de la asignatura Inglés I:
Desarrollar las habilidades comunicativas básicas en inglés, permitiendo a los estudiantes expresarse sobre sí mismos, su entorno y actividades cotidianas, mediante el uso adecuado de estructuras gramaticales fundamentales, vocabulario relacionado con la vida diaria, y la capacidad para interactuar en contextos sociales y urbanos.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
2C. CULTURA DIGITAL II
Objetivo de la asignatura Cultura Digital II:
La asignatura de Materia y sus Interacciones promueve el desarrollo del pensamiento crítico y analítico en los estudiantes, mediante el estudio de los conceptos fundamentales de la materia, sus propiedades y las interacciones que se producen en diferentes contextos. A través de este enfoque, los alumnos aprenderán a proponer soluciones a problemas del entorno cotidiano, considerando aspectos tanto deterministas como aleatorios.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
2C 4.CIENCIAS SOCIALES II
Objetivo de la asignatura Ciencias Sociales I:
Objetivo General:
Analizar y comprender las dinámicas de producción, la satisfacción de necesidades y su impacto en la organización social, así como el papel del Estado y las relaciones de poder en la promoción del bienestar, a través del estudio de las interacciones sociales, las normas, y los sistemas económicos, fomentando una ciudadanía crítica y activa.
Este objetivo busca integrar los diferentes módulos y temas, proporcionando una visión holística de las ciencias sociales y su relevancia en la vida cotidiana y la estructura de la sociedad.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: Guadalupe Isabel Yam Tut
1. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS INTERACCIONES CON LA MATERIA
Objetivo de la asignatura CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS INTERACCIONES CON LA MATERIA:
El objetivo general de la asignatura Conservación de la Energía y sus Interacciones con la Materia es proporcionar a los estudiantes los fundamentos teóricos y prácticos sobre los principios de conservación de la energía, así como las leyes que rigen las interacciones entre la energía y la materia en diferentes sistemas físicos, fomentando su aplicación en situaciones reales y su relación con procesos naturales y tecnológicos.
La materia se organiza en 3 módulos, que incluyen lecciones, lecturas, ejercicios y descripciones de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
- Profesor: System Administrator
- Profesor: Alvin Antonio CancheTamay
9. CURRICULUM AMPLIADO copia 1
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
8. TALLER DE CIENCIAS I
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
7. HUMANIDADES II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
6. INGLÉS II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
5. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
4. PENSAMIENTO MATÉMATICO II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
3. CULTURA DIGITAL II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
2. CIENCIAS SOCIALES II
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!
1. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS INTERACCIONES CON LA MATERIA
La asignatura Matemáticas 1 promueve el desarrollo lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de aritmética, álgebra, probabilidad y estadística permitiendo le proponer alternativas de solución a problemas tomando de su vida cotidiana desde diversos enfoques tales como el determinista o aleatorio.
Esta Materia contiene un total de 7 módulos, en las cuales se incluyen lecciones,lecturas, ejercicios y la descripción de las Evidencias de Aprendizaje a realizar.
¡Eres bienvenido(a)!